1 - As infecções
hospitalares podem ser de difícil combate
por meio de antibióticos comuns. Esse fato
deve-se a:
a) indução nas bactérias de resistência aos antibióticos.
b) convivência de diversos portadores de diversos tipos de infecção.
c) seleção de linhagens de bactérias resistentes aos antibióticos.
d) rejeição dos antibióticos pelo organismo humano.
e) tendência da bactéria a se habituar aos antibióticos.
2 - Assinale a alternativa
INCORRETA:
a) Segundo Lamarck, os
organismos teriam evoluído pela transmissão de modificações adquiridas pelo uso
ou desuso de certos órgãos.
b) Para Darwin, a evolução
resultaria da sobrevivência dos organismos mais aptos na competição por espaço
e alimento.
c) A grande diversidade de
estruturas e comportamento dos indivíduos de uma população pode ser explicada
pelas mutações.
d) Duas populações só
constituem efetivamente duas espécies distintas quando perdem a capacidade
potencial de trocar genes entre si.
e) A seleção natural
garante o equilíbrio genético da população através dos processos de adaptação.
3 - Na época de Darwin, as
Ilhas Galápagos abrigavam uma grande variedade de espécies de pássaros, hoje
conhecidos como "Tentilhões de Darwin", semelhantes entre si quanto à
estrutura geral do corpo, mas diferentes quanto ao bico, adaptados a diferentes
tipos de alimentos. Estas espécies diferentes originaram-se de uma população
ancestral através de um processo conhecido por:
a) seleção natural.
b) evolução convergente.
c) convergência
adaptativa.
d) coevolução.
e) oscilação genética.
4 - O esquema a seguir
mostra dois tipos de indivíduos (A e B) de uma mesma espécie, reproduzindo-se
ao longo de quatro gerações.
A análise dessa seqüência
permite afirmar que os indivíduos do tipo B:
a) desenvolveram
resistência às variações ambientais.
b) possuíam variações
favoráveis em relação ao ambiente onde estavam.
c) transmitiram
características adquiridas no meio ambiente para seus descendentes.
d) não sofreram ação da
seleção natural pois eram mais aptos.
e) criaram mutações
vantajosas para esse ambiente em particular.
5 - Nas regiões
industrializadas da Inglaterra, as populações de mariposas 'Biston betularia'
de cor clara foram substituídas gradativamente por outras de cor escura, a
partir de 1900. Esse relato constitui um exemplo clássico de
a) competição.
b) recapitulação.
c) seleção natural.
d) irradiação adaptativa.
e) convergência adaptativa.
6 - Observe o diagrama:
Segundo esse diagrama, a
evolução das espécies estaria de acordo com a teoria de
a) Darwin.
b) Mendel
c) Lamarck.
d) Malthus.
e) Wallace.
7- Uma idéia comum às
teorias da evolução propostas por Darwin e por Lamarck é que a adaptação
resulta
a) do sucesso reprodutivo
diferencial.
b) de uso e desuso de
estruturas anatômicas.
c) da interação entre os
organismos e seus ambientes.
d) da manutenção das
melhores combinações gênicas.
e) de mutações gênicas
induzidas pelo ambiente.
8 - "O meio ambiente
cria a necessidade de uma determinada estrutura em um organismo. Este se
esforça para responder a essa necessidade. Como resposta a esse esforço, há uma
modificação na estrutura do organismo. Tal modificação é transmitida aos
descendentes."
O texto sintetiza as
principais idéias relacionadas ao
a) fixismo.
b) darwinismo.
c) mendelismo.
d) criacionismo.
e) lamarckismo.
9 - Analise o texto
abaixo:
"Em todo animal que
não tenha ainda se desenvolvido completamente, o uso freqüente a repetido de um
órgão qualquer fortalece, pouco a pouco, esse órgão, desenvolve-o, aumenta-o,
tornando-o mais forte, com uma força proporcional ao tempo de uso, enquanto o
desuso de tal órgão enfraquece-o aos poucos, deteriora-o, diminui
progressivamente suas faculdades e acaba por fazê-lo desaparecer.“ (Filosofia Zoológica,1809)
O texto acima deve ser
atribuído a:
a) Darwin, para explicar a
seleção natural.
b) Lamarck, para explicar
o criacionismo.
c) Mendel, para explicar a
genética.
d) Darwin, para explicar o
evolucionismo.
e) Lamarck, para explicar
o evolucionismo.
10 - Bactérias
superpoderosas
Até meados de 2004, cerca
de 40% das variedades da bactéria Streptococcus pneumoniae, causadora de
pneumonia, sinusite, e até meningite, estarão resistentes aos dois antibióticos
mais comuns: a penicilina e a eritromicina. O alerta é da Escola de Saúde
Pública de Harvard. O desenvolvimento de germes superpoderosos é conseqüência
do uso abusivo dos remédios. Revista
"Época" - 17/03/2003
O texto acima se aplica à
teoria evolucionista original de:
a) Darwin, que diz que os
indivíduos diferenciados por mutação são selecionados, prevalecendo os mais
resistentes.
b) Darwin, que diz que os
indivíduos são selecionados, prevalecendo os mais resistentes.
c) Darwin, que diz que as
características adquiridas pelo uso são transmitidas aos seus descendentes.
d) Lamarck, que diz que os
indivíduos diferenciados por mutação são selecionados, prevalecendo os mais
resistentes.
e) Lamarck, que diz que as
características adquiridas pelo uso são transmitidas aos seus descendentes.
11 - Para explicar as
origens das variações entre os seres vivos, surgiu o conceito de mutação, que
foi usado por
a) apenas Lamarck.
b) apenas Darwin.
c) Neodarwinistas.
d) Lamarck e Darwin.
e) Darwin e
Neodarwinistas.
12 – “ As populações
crescem numa taxa geométrica e a produção de alimentos cresce numa taxa
aritmética”. Essa famosa frase se refere a
a) Darwin
b) Lamarck
c) Wallace
d) Malthus
e) Deus
13 - Especiação é um
processo de formação de novas espécies. O mecanismo diretamente responsável
pela especiação é chamado de:
a) hibridação.
b) isolamento reprodutivo.
c) esterilização.
d) recombinação gênica.
e) multiplicação celular.
14 - Uma nova espécie
surge quando
a) uma seqüência de
mutações torna um indivíduo diferente dos outros da população.
b) uma barreira geográfica
isola um indivíduo dos outros membros da população.
c) o clima da região em
que vive a população altera-se drasticamente.
d) um grupo de indivíduos
da população vence os demais na competição pelo alimento levando-os à extinção.
e) indivíduos da população
isolam-se e, depois de algum tempo, não conseguem cruzar-se com os da população
inicial.
15 - A pata de uma anta, a
asa de uma pomba, o braço de um homem, são entre si:
a) homólogos porque
realizam a mesma função.
b) homólogos porque
possuem a mesma origem embrionária (mesma estrutura).
c) análogos porque possuem
a mesma origem embrionária.
d) análogos porque
realizam a mesma função.
e) homólogos e análogos
simultaneamente
16 - O tubarão, peixe
cartilaginoso, e o golfinho, mamífero cetáceo, filogeneticamente distintos,
apresentam grande similaridade quanto à forma hidrodinâmica e aos apêndices
locomotores. O mecanismo evolutivo que explica tal similaridade é:
a) convergência
adaptativa.
b) analogia estrutural.
c) irradiação adaptativa.
d) homologia evolutiva.
e) evolução paralela.
17 - Observe a figura a
seguir
Do ponto de vista
evolutivo, a semelhança na forma do corpo dos três animais.
a) é resultado da
adaptação desses organismos ao ambiente aquático.
b) é conseqüência de
irradiação adaptativa.
c) mostra homologia entre
eles.
d) comprova a
ancestralidade comum.
e) comprova a mesma origem
embriológica.
18 - As asas das aves e as
dos insetos têm a mesma função, mas origem embrionária e plano estrutural
diferente. Tais estruturas são chamadas de:
a) homólogas
b) heterólogas
c) órgãos vestigiais
d) análogas
e) homótipos
19 - Dentre as evidências
da evolução biológica estão aquelas fornecidas pelo estudo da anatomia
comparada, que trouxe os conceitos de órgãos ou estruturas homólogas e órgãos
ou estruturas análogas. Assinale a alternativa que mostra um exemplo de estruturas
análogas, ou seja, estruturas que evoluíram independentemente e resultaram de
adaptações funcionais às mesmas condições ambientais.
a) Os braços humanos e as
asas das aves.
b) O apêndice cecal do
intestino humano e o do intestino dos coelhos.
c) As asas das aves e as
asas dos insetos.
d) As nadadeiras das
baleias a as asas os morcegos.
e) As patas dos
vertebrados quadrúpedes e os braços humanos.
20 – Marque a alternativa
que representa uma evidência da evolução:
a) Os Fósseis
b) A capacidade de falar
c) A capacidade de andar
d) A presença de dedos
e) Ter filhotes
GABARITO
1 – C 11 – C
2 – E 12 – D
3 – A 13 – B
4 – B 14 – E
5 – C 15 – B
6 – C 16 – A
7 – C 17 – A
8 – E 18 – D
9 – E 19 – C
10 – B 20 – A
Bons Estudos!
Não Esqueça! Entrega do trabalho sobre evolução humana somente nos dias 01/09/2014 para 1001, 1002 e 1003 e dia 03/09/2014 para as turmas 1004, 1005 e 1006.
