Pronatec

ATENÇÃO ALUNOS 2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO!

Pronatec abre 4.890 vagas em cursos técnicos para alunos da rede estadual

As vagas serão preenchidas por alunos das 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Regular, cadastrados até o dia 20 e classificados de acordo com o desempenho na avaliação do Saerjinho.

O Senai Rio tem a maioria das chances: 2.733. E é a única escola a oferecer alguns cursos na modalidade à distância.

No Senac, são 1.090 oportunidades, e no Cetiqt, mais 800. A Faetec tem 267. Os futuros alunos da fundação poderão, inclusive, pedir uma linha de crédito especial para abertura de negócios. Mais um benefício dos cursos, que encontram boa entrada em mercados de trabalhos cada vez mais exigentes.

INSCRIÇÕES: aplicacoes.educacao.rj.gov.br/pronatec/inscricao

C.E. ALINA DE BRITO - 3º ANO

Prezados alunos do 3º ano do Alina de Brito, seguem os textos referentes às aulas do 2º Bimestre de 2015.

Ecologia

Estudo das relações entre os seres vivos, e destes com o meio em que vivem.

Importância do estudo da Ecologia

- Racionalização da utilização dos recursos naturais (sustentabilidade).

- Controle da poluição.

- Controle do crescimento das populações.

Termos em Ecologia

População – conjunto de organismos da mesma espécie que vivem numa

determinada área.

Espécie -  Indivíduos semelhantes entre si e quando cruzam geram descendentes férteis.

Comunidade (biota ou biocenose) – conjunto de organismos de espécies diferentes que vivem numa determinada área.

Ecossistema – conjunto formado pelo meio físico (fatores abióticos) e a comunidade (fatores bióticos) que com o meio se relaciona.

Biosfera – conjunto de todos os ecossistemas.

Biomas – conjunto de diferentes ecossistemas que apresentam certo nível de homogeneidade (comunidade clímax).

Habitat – espaço físico (local) onde vive um determinado organismo.

Nicho ecológico – função que o organismo exerce em seu habitat (alimentação, abrigo, reprodução, inimigos naturais).

Fluxo de Energia (Cadeia trófica)

Níveis tróficos

Produtores: os seres autótrofos quimiossintetizantes (bactérias) e fotossintetizante (bactérias, algas e vegetais). Esses últimos transformam a energia solar em energia química nos alimentos produzidos. 

Consumidores primários: os seres herbívoros, isto é, que se alimentam dos produtores (algas, plantas etc.) os carnívoros que se alimentam de consumidores primários (os herbívoros).

Poderá ainda haver consumidores terciários ou quaternários, que se alimentam, respectivamente, de consumidores secundários e terciários. 

Obs: Somente uma parte da energia é passada para o nível trófico seguinte, pois parte desta é perdida com a respiração.

Relações Ecológicas

Relações Harmônicas: este tipo de relação ecológica traz benefício para um ou ambos os indivíduos envolvidos.

Colônia: Agrupamento de indivíduos da mesma espécie que revelam profundo grau de interdependência e se mostram ligados uns aos outros, sendo-lhes impossível a vida quando isolados do conjuntos, podendo ou não ocorrer divisão do trabalho. Ex.: Bactérias, Caravelas e Corais.

Sociedade: São agrupamentos de indivíduos da mesma espécie que têm plena capacidade de vida isolada mas preferem viver na coletividade. Os indivíduos de uma sociedade têm  independência física uns dos outros. EX.: abelhas, cupins e formigas.

Mutualismo: Associação na qual duas espécies envolvidas são beneficiadas, porém, cada espécie só consegue viver na presença da outra, associação permanente  e obrigatória entre dois seres vivos de espécies  diferentes.

Ex.: Líquens (algas+fungos) e cupins e protozoários

Protocooperação: É uma associação não obrigatória, na qual ambas espécies se beneficiam.

Ex.: Caranguejo-eremita, pássaro-palito e crocodilo, anu e gado, insetos polinizadores.

Inquilinismo: Associação em que apenas uma espécie (inquilino) se beneficia, procurando abrigo ou suporte no corpo de outra espécie (hospedeiro), sem prejudicá-lo. 

Ex.: orquídeas e bromélias sobre outros vegetais. 

Comensalismo: É uma associação em que uma das espécies — a comensal — é beneficiada, sem causar benefício ou prejuízo ao outro (não-comensal). 

Ex.: Tubarão e rêmora.

Relações Desarmônicas: neste tipo de relação uma espécie acaba prejudicada.

Canibalismo:  Relação onde um indivíduo mata e come outro da mesma espécie. Ex.: ocorre com escorpiões, aranhas, peixes,  roedores, etc. 

Predatismo: Interação em que um indivíduo de uma espécie (predador) um indivíduo de outra espécie (presa) para alimentar-se. Ex. Leão e Zebra.

Competição: Pode ocorrer entre indivíduos da mesma espécie ou espécie diferente. Ocorre pela disputa de alimento, luz, água, espaço físico, fêmea....

Parasitismo: O parasitismo é caracterizado pela espécie que se instala no corpo de outra, dela retirando matéria para a sua nutrição e causando-lhe, em conseqüência, danos cuja gravidade pode ser muito variável, desde pequenos distúrbios até a própria morte do indivíduo parasitado.

Ex.: piolho na cabeça de uma criança.

Amensalismo: Uma espécie leva prejuízo e para outra é indiferentes. Ex. Maré vermelha.

Sucessão Ecológica

Processo de alteração gradual, na estrutura de uma comunidade num ecossistema, ao

longo do tempo, até estabelecer um equilíbrio (direcional e previsível).

Produção Primária

Corresponde ao rendimento da conversão da energia luminosa em substâncias orgânicas.

Produção Primária Bruta (PPB)

designa a razão a que a energia solar é convertida em energia potencial de biomassa.

Produção Primária Líquida (PPL)

designa a taxa de armazenamento de matéria orgânica nos tecidos.

PPL = PPB - RESPIRAÇÃO

Em regiões completamente desabitadas as condições  

bióticas são muito adversas:

- iluminação direta causa temperaturas altas.

- a ausência de solo dificulta a fixação de plantas.

- a água da chuva não se fixa e evapora rapidamente.

FASES DA SUCESSÃO ECOLÓGICA

Fase Inicial (Ecese)

Instalação de organismos pioneiros (líquens, musgos, 

gramíneas, insetos).

Organismos pioneiros: bastante resistentes, pouco exigentes, com alta produtividade

primária líquida, criam condições para a instalação de organismos mais complexos.

Fase Intermediária (Sere ou Série)

- Instalação de organismos mais complexos que os pioneiros (arbustos e ervas, roedores ...).

- Maior sombreamento e retenção de umidade

- Aumento da diversidade biológica e de nichos.

- Diminuição da produção primária líquida em função do maior gasto de matéria orgânica.

Fase final (Clímax)

Comunidade mais desenvolvida que pode ocorrer no ecossistema, sob as condições do

local.

- Grande quantidade de biomassa, de diversidade biológica e de nichos ecológicos, com

predomínio de espécies mais complexas e exigentes.

- Baixa produtividade primária líquida.

- Caracteriza-se por atingir o “equilíbrio”.

Tipos de Sucessão

Primária

em substratos não previamente ocupados por seres vivos (afloramento rochosos,

exposição de camadas profundas do solo, lava vulcânica recém solidificada).

Secundária

em substratos anteriormente ocupados por uma comunidade, contendo matéria orgânica

viva ou morta (clareiras, áreas desmatadas, fundos expostos de corpos de

água).

C.E. Alina de Brito - 3º Ano do Ensino Médio

      Prezados alunos das turmas do 3º ano do Ensino Médio da Alina de Brito, segue a aula do dia 11/03/2015 e da próxima aula, dia 18/03/15. Grande abraço!

Humanidade e Ambiente

Poluição

É a presença concentrada de determinadas substâncias ou agentes físicos no ambiente, genericamente denominados poluentes, em geral produzidos pelas atividades humanas. (Amabis & Martho, 2004)

● As sociedades industrializadas geram lixo, fumaça, resíduos industriais, gases de espacapamentos, etc.

◊ Século XIX nos EUA: “Poluição dos cavalos” à Automóveis seriam a solução

◊ 1952 em Londres: 12 mil mortos por problemas respiratórios (poluição atmosférica – Rev. Industrial)

◊ 1986 em Chernobyl (Ucrânia – URSS): Acidente nuclear.

◊ 1987: O caso Goiânia – Césio 137.

Poluição atmosférica

● Principais fontes geradoras: Motores de veículos, as indústrias, a incineração de lixo doméstico e as queimadas de campos e florestas.

Os Principais poluentes atmosféricos são:

◊ Monóxido de Carbono (CO): Um dos mais perigosos. É um gás incolor, inodoro e muito tóxico. Produzido na queima incompleta de moléculas orgânicas. A combinação irreversível com a hemoglobina pode levar à morte.

◊ Dióxido de Enxofre (SO₂): Liberado da queima industrial de combustíveis como carvão mineral e óleo diesel.

◊ Dióxido de Nitrogênio (NO₂): Também liberado da queima industrial, provoca bronquite, asma e enfisema pulmonar. Junto com o SO₂ formam a chuva ácida (Ácido Nítrico - HNO₃ e Ácido Sulfúrico - H₂SO₄)

◊ Material particulado (MP) : Partículas em suspensão no ar, como poeira (FOG) e material proveniente desgaste de pneus e freios de automóveis. Indústrias siderúrgicas e fábricas de cimento liberam Sílica e Amianto, que causam problemas pulmonares, como fibroses e enfisemas.

Inversão térmica

Nos meses de inverno, com o resfriamento do solo, a camada inferior de ar pode ficar mais fria que a camada logo acima, interrompendo a convecção (inversão térmica).

 Como consequência, os poluentes ficam presos na camada de ar próxima ao solo, levando a situações de irritação da pele e olhos e problemas respiratórios.

Aquecimento global

● O Efeito estufa é retenção de calor proveniente do Sol.

● A retenção do calor na forma de radiação infravermelha foi importante para manter a temperatura da Terra dentro de certos limites, impedindo a perda rápida de calor para o espaço e permitindo a diversificação da vida.

● Esse fenômeno é possível graças à presença de vapor d’água, CO₂, CH₄ e NO₂, que absorvem calor.

● O Aquecimento global ocorre por conta da intensificação do efeito estufa, a partir do aumento da liberação dos chamados gases estufa, como o gás carbônico e metano.

● A quantidade de CO2 vem aumentando desde a R.I. Queima de combustíveis fósseis para produzir energia). Nos últimos 100 anos saltou de 0,029% para 0,040% da atmosfera

● A quantidade de Metano também vem aumentando de forma acentuada. Sua liberação ocorre a partir da decomposição da matéria orgânica por bactérias anaeróbicas.

● O aumento da concentração de metano na atmosfera é proporcional ao crescimento da população, que produzem muito lixo e esgoto, além da expansão das áreas alagadas.

● Outra fonte importante de Metano é a digestão dos ruminantes.

Possíveis consequências do aquecimento global:

● Derretimento das geleiras;

● Aumento do nível do mar;

● Aumento e migração dos fenômenos meteorológicos;

● Migração de populações humanas e outras;

● Extinção de espécies à Redução da Biodiversidade;

● Escassez de alimentos;

● Desertificação;

● Intensificação das secas à Escassez de água;

● Alterações de ecossistemas;

● Perda de áreas férteis para a agricultura

● Disseminação de doenças;

● Etc.

Destruição da camada de Ozônio

CFCs são usados como propelentes em aerossóis, como isolantes em equipamentos de refrigeração e na produção de materiais plásticos.

               Depois de liberados no ar demoram cerca de oito anos para chegar à estratosfera que, atingindos pela radiação ultravioleta se desintegram e liberam cloro.

               O cloro reage com o ozônio, que logo depois é transformado em oxigênio (O2). Porém, o oxigênio não tem a capacidade de proteção como o ozônio. Cada átomo de cloro de CFC pode destruir 100 mil moléculas de oxigênio.

               O Brasil perdeu menos de 5% da camada de Ozônio.